糾正錯誤

當前輩或老師講錯概念時，該不該糾正？
怎麼糾正？

被忽略的論述

在相對無知時，
可能會自以為是的排除一些論述，
而該論述可能是重要的。

就如同逆向工程，就是無法理解部分零件的用途，
但他們是無用的嗎？
若無用怎麼會被安置在產品內呢？比較可能的解釋是，
他當然有其用途，只是你不知道霸了～